на здоровье школьника.
6. Большинство школьников ( по классам) высказались за проведение Дней здоровья в школе. Это значит, что работу в этом направлении необходимо продолжать, работать над разнообразием форм и методов оздоровительной работы, привлечением специалистов медицинских учреждений.
Выступления руководителей групп.
Организации работы по обеспечению у детей двигательной активности в режиме школьного дня. (Заместитель директора по ВР)
Здоровьесберегающие технологии
Цель здоровьесберегающих образовательных технологий обучения– обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.
Для формирования, сохранения и укрепленияцелостного здоровья человека целесообразно использовать здоровьесберегающуютехнологиюд. м. н. Владимира. Филлиповича Базарного.
Цитата «Ребенок по своей природе весь в движении. Сидеть для него противоестественно. А как организовано рабочее место у большинства современных людей и у всех детей? Только в положении сидя за столом. И так из года в год… всю жизнь. Нет выбора! Вот и болезни копятся и нас одолевают»
Исследования Базарного показали, что положение тела среднестатистического ученика со склоненной и придавленной к парте грудной клеткой уже на 20-й минуте урока способно вызвать симптомы стенокардии. Фиксация такой позы в течение длительного времени способствует деформации грудной клетки и ослаблению мышц диафрагмы, что чревато паталогическими изменениями в сердце.
Чтобы избежать проблем со зрением и сберечь здоровье детей, В. Ф. Базарный предложил проводить уроки так, чтобы максимально уменьшить утомляемость и напряженность учеников
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>