школы отмечают, что на уроках и во внеурочной деятельности они используют такие формы двигательной активности как: подвижные игры во время перемен, физминутки, упражнения на снятие мышечного напряжения и др. )
В течение года проводились лектории для родителей по ЗОЖ: на общешкольном родительском собрании с приглашением врача аганской амбулатории, . С целью просвещения обучающихся в течение учебного года проводились встречи с медицинскими работниками района, психологами центра социальной помощи семье и детям «Радуга»
Но необходимо отметить, что по результатам анкетирования выяснилось, что прогулок, экскурсий, уроков на свежем воздухе проводится не достаточно. Учителя в основном отмечают что не используют данную форму работы (наибольшее количество в 4 классе-4 ,1 классе-1…).
Работа в группах:
На основе анализа анкетирования школьников «Физкультурно-оздоровительная работа в школе» была проанализирована работа в этом направлении, результаты представлены в графической форме, ваша задача прокомментировать ваше направление (т. е. определить положительные и отрицательные моменты по данному направлению), выявитьнедостатки и разработать пути их разрешения ( предложения для классного руководителя и педагогов школы)
Например:
Повысить мотивационную работу по привлечению обучающихся в спортивные секции через……
Учителям физической культуры…
Усилить пропаганду ЗОЖ через…
С целью укрепления здоровья, профилактики заболеваемостишкольников, продолжить работу по проведению динамических пауз во время урока, по внедрению активных форм двигательной активности при проведении уроков, внеурочных занятий, классных часов
Классным руководителям запланировать в апреле-мае и на 2016-2017 учебный год классные часы о пользе прогулок, влиянии компьютерных игр
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>