их жизненных процессах.
Ведущий: Итак, приглашаю поиграть
И проблемы порешать.
Что-то вспомнить, повторить,
Что не знаем, подучить.
Участники делятся на две команды.
Жюри: заведующий, инструктор по физической культуре, воспитатель
Ведущий: С помощью этого цветика-семицветика мы будем выполнять различные задания. Оценивать вас будет компетентное жюри с помощью веселого и серьезного смайликов, а также с помощью баллов.
1 задание: придумать название команд. (1 минута)
Оценка: оригинальность, по 3-х балльной системе.
2 задание: 1-ый лепесток Слова-ассоциации»
Дать определение: Это часть общей культуры, совокупность материальных и духовных ценностей общества в области физического совершенствования человека (физкультура)
Записать слова-ассоциации с этим понятием.
Оценка: за каждые три слова – 1 балл. (2 минуты)
3 задание: 2-ой лепесток: «Задачи»
Провести классификацию задач в соответствии с триадой
- оздоровительные
- образовательные
- воспитательные
Оценка: за правильный ответ – 1 балл (подготовка – 3 минут)
Задачи
Развитие и укрепление костной, мышечной, сердечнососудистой, дыхательной, нервной систем организма (ОЗД)
Формирование двигательных умений и навыков (ОБР)
Формирования навыков самоорганизации, взаимопомощи (ВОСП)
Развитие гармоничного телосложения(ОЗД)
Развитие психофизических качеств (быстрота, сила, гибкость, выносливость, ловкость) (ОБР)
Формирование культурно-гигиенических навыков (ВОСП)
Повышение защитных сил и устойчивости организма к воздействиям внешней среды посредством закаливания(ОЗД)
Формирование представлений о режиме, об активности и отдыхе, о здоровом образе жизни (ОБР)
Формирование потребности в ежедневных физических упражнения
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>