можете сделать из сегодняшнего урока?
"Спорт без науки и, в частности, без физики, бессилен. Физика - друг спортсмена!"
На завершившейся недавно зимней олимпиаде в Сочи наши спортсмены показали очень высокие спортивные результаты. И, конечно, эти достижения были бы невозможны без учёта законов физики тренерами и спортсменами.
Выставление отметок: ( При фронтальной беседе о зимних видах спорта: за каждый правильный индивидуальный ответ ученик получает 1 бал, если ученик набрал от 0-6 бал- отметка "3", до 8 бал-отметка "4", если 9-10бал- отметка "5". Далее была работа в группах, решение задач. Каждая группа за правильно решенную и объясненную задачу получает 5бал- отметка "5",если есть неточности и допущены ошибки соответственно 3бал-"3", 4 бал - "4".
Рефлексия. И напоследок, я бы хотела, чтобы вы продолжили фразу (как интервью):
Сегодня на уроке я. . .
Больше всего мне сегодня запомнилось. . .
Самым интересным было. . .
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
Этап урока
Время
(в мин. )
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
Деятельность ученика
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
1
Актуализация опорных знаний
5мин
Правильное использование соответствующих физических законов может помочь спортсмену в достижении успеха. Знание законов физики необходимо и спортсменам, и тренерам, и спортивным врачам.
Сформулировать цель урока
2.
Постановка проблемы
5мин
Рассказ о зимних видах спорта: конькобежный спорт, фигурное катание, шорт-трек, хоккей с
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>