r/>На экране слайды - подведение итогов каждой команды (ставят себе "" за каждый правильный ответ).
После каждого слайда Арина и Федор приводят интересные факты о каждом виде спорта.
(1 или2)
5
Закрепление материала
( работа в группах)
5мин
Раздаю ребятам задачи, связанные с их видом спорта. Работают всей командой. Они должны решить задачу, а затем рассказать, какие физические законы, явления они использовали для её решения.
Ребята решают задачи, связанные с их видом спорта. Работают всей командой. Они должны решить задачу, а затем рассказать, какие физические законы, явления они использовали для её решения.
Учащиеся произносят ответ задачи.
Решение задач появляется на слайде для проверки
6
Подведение итогов
5мин
Какой же вывод вы можете сделать из сегодняшнего урока?
"Спорт без науки и, в частности, без физики, бессилен. Физика - друг спортсмена!"
Слайд-видео:
"Наука - это спорт, гимнастика ума, доставляющая мне удовольствие" Альберт Эйнштейн
7
Рефлексия
5мин
Рефлексия. И напоследок, я бы хотела, чтобы вы продолжили фразу (как интервью):
Сегодня на уроке я. . .
Больше всего мне сегодня запомнилось. . .
Самым интересным было. . .
Литература:
1. www. kvant. info
2. www. znanie-sila. ru
3. http://nauka. relis. ru/
4. Yandex "Физика и спорт"
5. Справочник "Спорт" А. Кудрин
6. Articles/570390/pril7. ppt
7. Fizika/10674-fizika-i-sport. html.
Приложение к плану-конспе
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>