ми.
2. Совершенствовать акробатическое соединение и проверить на оценку отдельно переворот назад в полушпагат (девушки)
3. Принять на оценку подъём в упор силой (юноши).
4. На низкой жерди низкой перекладине учить перевороту в упор толчком ног. Соскок махом назад, прогнувшись.
5. Повторить технику лазания по канату на руках в висе на скорость(юноши). Образовательно-обучающийтекущийРуководствоваться правилами составления индивидуальных акробатических комбинаций из ранее разученных упражнений, оценивать их технику, выявлять и исправлять технические ошибки. Совершенствовать технику выполнения акробатических комбинаций и отдельных упражнений в групповых формах организации учебной деятельности. Находить ошибки в технике выполнения упражнений у своих одноклассников и предлагать способы их устранения. 02. 1205. 12
39Переворот на высокой перекладине. 11. Учить строевому упражнению – построения с гимнастическими обручами.
2. Совершенствовать акробатическое соединение и проверить на оценку отдельно переворот назад в полушпагат (девушки)
3. Принять на оценку подъём в упор силой (юноши).
4. На низкой жерди низкой перекладине учить перевороту в упор толчком ног. Соскок махом назад, прогнувшись.
5. Повторить технику лазания по канату на руках в висе на скорость(юноши). Образовательно-тренировочныйтекущийРуководствоваться правилами составления индивидуальных акробатических комбинаций из ранее разученных упражнений, оценивать их технику, выявлять и исправлять технические ошибки. Совершенствовать технику выполнения акробатических комбинаций и отдельных упражнений в групповых формах организации учебной деятельности. Находить ошибки в технике выполнения упражнений у своих одноклассников и предлагать способы их устранения. 05. 1206. 12
40Опорны
Страницы: << < 43 | 44 | 45 | 46 | 47 > >>