ьных акробатических комбинаций из ранее разученных упражнений, оценивать их технику, выявлять и исправлять технические ошибки. Совершенствовать технику выполнения акробатических комбинаций и отдельных упражнений в групповых формах организации учебной деятельности. Находить ошибки в технике выполнения упражнений у своих одноклассников и предлагать способы их устранения. 18. 11 акт. 21. 11
33Акробатические упражнения (контрольный учет)11. Повторить ОРУ типа ритмической гимнастики с музыкальным сопровождением.
2. На бревне закрепить соскок, прогнувшись ноги врозь.
3. Закрепить стойку на руках и голове силой. (юноши).
4. Учить соединению из 3 – 4 пройденных элементов в предыдущих классах.
4. Проверить на оценку сед углом на полу.
5. Совершенствовать стойку на лопатках перекатом назад и другие акробатические упражнения. Образовательно-обучающийоперативныйРуководствоваться правилами составления индивидуальных акробатических комбинаций из ранее разученных упражнений, оценивать их технику, выявлять и исправлять технические ошибки. Совершенствовать технику выполнения акробатических комбинаций и отдельных упражнений в групповых формах организации учебной деятельности. Находить ошибки в технике выполнения упражнений у своих одноклассников и предлагать способы их устранения. 21. 1122. 11
34Акробатические упр. 11. Дать домашнее задание на фоне ритмичной музыки самостоятельно подобрать и выполнить упражнения, включая танцевальные элементы.
2. На бревне совершенствовать соскок прогнувшись.
3. Закрепить пройденное на предыдущем уроке соединение.
4. Принять на оценку выполнение стойки на лопатках перекатом назад (девушки).
5. Учить перевороту назад в полушпагат из стойки на лопатках. Образовательно-обучающийоперативныйРуководствоватьс
Страницы: << < 40 | 41 | 42 | 43 | 44 > >>