ее разученных упражнений, оценивать их технику, выявлять и исправлять технические ошибки. Совершенствовать технику выполнения акробатических комбинаций и отдельных упражнений в групповых формах организации учебной деятельности. Находить ошибки в технике выполнения упражнений у своих одноклассников и предлагать способы их устранения. 14. 1114. 11
31Акробатические упр. 11. Повторить ОРУ типа ритмической гимнастики с музыкальным сопровождением.
2. На бревне закрепить соскок, прогнувшись ноги врозь.
3. Закрепить стойку на руках и голове силой. (юноши).
4. Учить соединению из 3 – 4 пройденных элементов в предыдущих классах.
4. Проверить на оценку сед углом на полу.
5. Совершенствовать стойку на лопатках перекатом назад и другие акробатические упражнения. Образовательно-обучающийтекущийРуководствоваться правилами составления индивидуальных акробатических комбинаций из ранее разученных упражнений, оценивать их технику, выявлять и исправлять технические ошибки. Совершенствовать технику выполнения акробатических комбинаций и отдельных упражнений в групповых формах организации учебной деятельности. Находить ошибки в технике выполнения упражнений у своих одноклассников и предлагать способы их устранения. 15. 1115. 11
32Акробатические упражнения, игра в в/б. 11. Повторить ОРУ типа ритмической гимнастики с музыкальным сопровождением.
2. На бревне закрепить соскок, прогнувшись ноги врозь.
3. Закрепить стойку на руках и голове силой. (юноши).
4. Учить соединению из 3 – 4 пройденных элементов в предыдущих классах.
4. Проверить на оценку сед углом на полу.
5. Совершенствовать стойку на лопатках перекатом назад и другие акробатические упражнения. Образовательно-тренировочныйтекущийРуководствоваться правилами составления индивидуал
Страницы: << < 39 | 40 | 41 | 42 | 43 > >>