уроках физической культуры необходимо уделять наибольшее внимание, пусть даже в ущерб выполнения учебной программы;
- учителям физической культуры, а также педагогам дополнительного образования следует творчески подходить к программе по физической культуре, заменяя наиболее травмоопасные упражнения на более доступные, в зависимости от конкретных условий, наличия и качества инвентаря, степени подготовленности учащихся, а также уровня профессионализма и специализации самого педагога.
Список литературы
АнисимовB. C. Классификация детского травматизма. Какой ей быть? // Ортопедия,травматология и протезирование. - М. , 2006. 1. - С. 63-65.
Немсадзе В. П. О методических основах детского травматизма. // Сборник научных статей. - М. : ГЕО-МТ, 2001.
Физическая культура. Учебное пособие для самостоятельной работы учащихся общеобразовательных школ. - Астана, 2012.
Страницы: << < 4 | 5 | 6