оцесса формирования физической готовности.
В практике работы образовательных организаций сложилось противоречие между потребностью всех субъектов педагогического процесса образовательной организации в формировании физической готовности младших школьников и недостаточным использованием подвижных игр при решении данной задачи в практике педагогической деятельности.
Актуальность и противоречие обусловили проблему: Каковы возможности использования подвижных игр в формировании физической готовности будущих школьников?
Цель курсовой работы: теоретическое обоснование и экспериментальное изучение особенностей формирования физической готовности к обучению в школе детей старшего дошкольного возраста.
Объект исследования: процесс физического развития детей дошкольного возраста.
Предмет исследования – подвижная игра как средство физической готовности к обучению в школе детей старшего дошкольного возраста.
Объект, предмет и цель исследования обусловили выдвижение следующих задач курсовой работы:
курсовой работы:
1. Провести анализ психолого-педагогической литературы по теме исследования.
2. Раскрыть сущностную характеристику физической готовности к обучению в школе детей старшего дошкольного возраста.
3. Выявить уровень сформированности физической готовности к обучению в школе у детей старшего дошкольного возраста.
4. Разработать систему мероприятий по формированию физической готовности к обучению в школе у детей старшего дошкольного возраста.
Гипотеза исследования. Формирование физической готовности детей старшего дошкольного возраста в подвижных играх будет успешнее, если:
- реализуемый комплекс мероприятий будет построен на основе решения конкретных проблемно-игровых ситуаций, направленных на развитие физических качес
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>