- Каким вы представляете себе учителя? ( Учитель добрый, не прогнал мальчика, погладил его по голове, стал спрашивать, слушал его внимательно, засмеялся, когда Филиппок читал своё имя, пообещал поговорить с мамой, чтобы та отпускала мальчика в школу).
Соберите пословицы.
Грамоте учиться всегда пригодится
Друзья познаются в беде
Век живи век учись
Худой мир лучше доброй ссоры.
Кто за Родину горой тот истинный герой.
Какая из этих пословиц подойдёт к нашему произведению.
Оцените свою работу на уроке.
Добились цели, которую поставили перед собой в начале урока?
IV. Физминутка
V. Итог урока.
- С каким рассказом Л. Н. Толстого вы познакомились?
- Что нового, интересного и поучительного для себя узнали?
- Какие черты характера Филипка вы хотели бы воспитать в себе?
- Чему же учит это произведение?
- Это главная мысль произведения!
Надо стремиться к знаниям, надо быть старательным учеником. Нужно ценить то, что у вас есть возможность учиться в школе и в будущем стать образованными, успешными, интересными людьми! Грамоте учиться всегда пригодится. Учиться - это здорово!
VI. Рефлексия.
- Что понравилось на уроке?
- Как бы вы оценили свою работу?
Красный смайлик - всё понял, понравилась работа в парах и группах;
Жёлтый - некоторые моменты на уроке были непонятны, не всегда был согласен с мнением товарищей;
Синий - на уроке ничего не понял, работа в парах и группах не понравилась, был не согласен с мнением одноклассников.
VII. Домашнее задание.
Подготовить краткий пересказ были "Филипок".
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>