Филипок

емая из расчёта за один рабочий день).
Слобода - большое село, деревня.
Постреленок - непоседа, шалун, так обычно шутливо обращаются к детям.
Сенцы, сени - в деревенских избах и в старину в городских домах помещение между жилой частью дома и крыльцом.
Бедовый - шустрый, смелый.
Полы - нижняя часть раскрывающейся спереди одежды
Украдкой - выполнение действия, чтобы никто не заметил, не узнал.

- Как вы думаете, эта история могла бы произойти на самом деле?
- Как называется такой жанр произведений? (Быль).
Рассказ был написан более 100 лет назад, это быль.
Чтобы вы могли представить себе вашего ровесника, обратимся к художнику
А. Г. Венецианову, который написал портрет мальчика. Это "Захарка". Так выглядели дети в 19 веке.
4. Повторное чтение рассказа и анализ текста.
- Почему мама не пустила мальчика в школу?
- Почему Филипок решил пойти?
- Как мальчик собирался в школу?
- Где находилась школа?
- Знал ли малыш дорогу?
- Какие опасности встретились ему на пути?
- Почему Филипок не решался войти в школу?
- Как он вёл себя, зайдя в класс?
- Как ребята объяснили появление мальчика в школе?
- Прочитайте, как Филипок стал складывать своё имя.
- Как вёл себя малыш после похвалы учителя?
- Каким вы представляете себе Филипка, какие черты характера ему присущи?
5. Составим его словесный портрет.
У вас на столе лежат карточки со словами. Выберите те слова, которые характеризуют мальчика.
Маленький, взрослый, самостоятельный, смелый, бесстрашный, ленивый, робкий, любознательный, смышлёный, глупый, настойчивый, грустный, весёлый, серьёзный, целеустремлённый.
Смелый (один отправился в школу), бесстрашный (не испугался собак), робкий (смутился пер