ФГОС дәресләре

структурасын саклау; үз текстныңны төзи белү.
Бирелгән текстның эчтәлеген язуга кызыксыну булу.
План төзеп изложение язуны камилләштерү
Изло- жение

28.
Контроль изложе- ние (120 нче күнегү)
1

Укылган әдәби текстны язма формада күрсәтә алу; башлангыч текстның темасыннан чыгып, логик бәйләнешне саклый алу; текстны язганда татар теленең дөрес язу ка- гыйдәләрен һәм әдәби нормаларын саклау
Предметны тасвирлаганда, детальләрнең ролен белү; текстка исем бирү; башлангыч текстның пла- нын төзи белү; әдәби текстның эчтәлеген сөйләгәндә, структурасын саклау; үз текстныңны төзи белү.
Бирелгән текстның эчтәлеген язуга кызыксыну булу.
План төзеп изложение язуны камилләштерү
Изло- жение

29.
ʼ (һәмзә) тартыгы
1

Тексттан фактик мәгълүматны аерып алу.
ʼ (һәмзә) тартыгының ясалыш үзенчәлегенә төшенү; бугаз тартыгының язуда э, ъ, ь хәрефләре белән язылуын аңлата
белү.
Телне өйрәнүгә кызыксыну уяту; үзеңнең сөйләмеңне камилләштерүгә омтылу; сөйләмдә аерым сүзләрнең дөрес әйтелешен булдырырга омтылу
Схема белән эш итә белү, танып белү ак- тивлыгын үстерү,



21
30.
Иҗек.

1

Тексттан фактик мәгълүматны аерып алу
Иҗеккә билгеләмә бирә белү; ачык һәм ябык иҗекләр турында белү; та- тар телендәге иҗек калы- плары, рус теленнән кергән иҗек калыплары турында белү; сүзләрне иҗекләргә аерып язу һәм аларның ачык иҗек яки ябык иҗек булуын билгели белү; текстның төп фикерен формалаштыру; текстка исем бирү; бирелгән текст- тан төп мәгълүматны аера белү һәм кечкенә хикәя төзеп яза белү
Телне өйрәнүгә кызыксыну уяту;үзеңнең сөйләмеңне камилләштерүгә омтылу
Проблеманы тирәнтен өйрәнү максатыннан өлешчә эзләнү, тикше- ренү методларын кул- ланып мө