нание своего места в меж- личностных связях (ролевых, деловых и т. д. ); оказание влияния.
Этапыуменияхорошослушать:услышать,понятьиповторить.
Признаки плохого умения слушать:
прерывание, перебивание; занятие посторонними делами;
взгляды на часы, в сторону, зевание и т. д. ; переход к рассказу о собственных делах;
возражения до того, как собеседник изложил все до конца.
Ведущий предлагает обсудить и изобразить (невербально), подростки слушают:
приятеля;
родителей;
учителя.
7. Притча "Три типа слушателей" (Лавский В. В. , сост. , 1997)
ОднаждыкБуддепришелчеловек,оченьобразованный,очень культурный и очень ученый. И он задал Будде вопрос. Будда сказал:
"Пожалуйста, но прямо сейчас я не могу ответить". Человек удивился
"Почему вы не можете ответить? Вы заняты или что-то другое?" Будда сказал: "Нет, дело не в том. У меня достаточно времени, но прямо сейчас вы не будете воспринимать ответ". -- "Что вы имеете в виду?" -- "Есть три типа слушателей, -- сказал Будда. -- Первый тип, как горшок, повернутый вверх дном. Можно отвечать, но ничего не войдет в него. Он недоступен. Второй тип слушателей подобен горшку с дыркой в дне. Он не повернут дном, он находится в правильном положении, все как должно быть, но в его дне -- дырка. Поэтому кажется, что он наполняется, но это на мгновение. Рано или поздно вода вытечет, и он снова станет пустым! И наконец, есть третий тип слушателя, у которого нет дырки и который не стоит вверх дном, но который полон отбросов. Вода может входить в него, но как только она входит, она тут же отравляется".
Обсуждение
8. Притча "Голова и хвост змеи" (Лавский В. В. , сост. , 1997)
Некогда жила змея, голова и
Страницы: << < 39 | 40 | 41 | 42 | 43 > >>