и цель урока.
Звучит запись пьесы "Весна" из цикла "Времена года" П. И. Чайковского.
- Что вы услышали в музыке? Что почувствовали? Что представляли себе, пока слушали? Может быть, кто-то узнал пьесу?
- Вы, конечно, догадались, что я совсем не случайно поставила эту запись.
- Откройте учебник и посмотрите, как называется наш раздел?
- Произведения, которые включены в этот раздел, рассказывают о весне, о тех явлениях природы, что связаны с ее приходом.
- Обратите внимание на слайд, посмотрите с произведениями каких авторов, мы начнём изучение раздела?
- Подумайте, с какой целью мы будем читать произведения этих авторов?
- Это Петр Ильич Чайковский, его музыкальная пьеса называется "Весна".
- "Весна идет, весне дорогу"
- Ф. И. Тютчев и М. Пришвин.
- Познакомиться с творчеством Ф. И. Тютчева и М. Пришвина; проанализировать произведения, узнать, какие литературные приёмы они использовали для создания образа весны.
Познавательные
-поиск информации;
-формулируют проблему.
Регулятивные:
-принятие и удержание цели
-постановка учебных задач
-определяют тему и цель урока
-планирование своей деятельности
Коммуникативные
-осознанное построение речевого высказывания
-сотрудничество с учителем
3. Подготовка
к чтению
Цель: настроить учащихся на восприятие нового текста.
Тютчев Фёдор Иванович (1803 год, село Овстуг Орловской губернии - 1873 год, Царское Село, близ Петербурга) - известный поэт, один из самых выдающихся представителей философской и политической лирики.
Тютчев Федор Иванович происходил из родовитой, но небогатой дворянской семьи. Тютчев не был
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>