делай. )
j
l
–
Â
0
Ê
l
–
ÿ
ÿ
摧挌Æ
ли вам прежде читать Достоевского? Сегодня мы впервые читаем Достоевского – одного из самых «трудных» писателей. Пусть и небольшой – в четыре странички рассказ. Ваше мнение о нем? «Труден» ли Достоевский?презентация
Первичная проверка понимания текста. Игра «Обмен опытом»( текст разбивается на части. Ребята читают свою часть и пересказывают). Работа в группах
6 ФизминуткаВыполняют упражнения для глаз
7. Итог урока
8. Рефлексия
9. Домашнее задание.
Физминутка.
Анализ содержания сказки.
6 Домашнее задание
7 Подведение итогов
8. Рефлексия
.
Подготовка к анализу и выразительному чтению.
Организация усвоения обучающимися содержания сказки.
Предупреждение утомляемости.
Организация и самоорганизация обучающихся в ходе дальнейшего усвоения материала. Организация обратной связи. Аналитическая работа с текстом. Формирование умения воспринимать и анализировать художественный текст.
Беседа о Достоевском . Горестный мир Достоевского и его неожиданное преображение. Презентация. –Доводилось ли вам читать Достоевского прежде? -Сегодня мы впервые читаем Достоевского - -одного из самых «трудных» писателей. Пусть небольшой – в четыре странички рассказ. Ваше мнение о нем? «Труден» ли он для вас?
- Каков мир его рассказа? Почему вы едва не плакали, Слушая рассказ?
- Какие непонятные слова и выражения вы отметили? -Какова интонация и лексика рассказа? А фраза Достоевского? Как меняются картины рассказа? Верно ли, что страницы Достоевского просятся на экран? Какими были бы ваши кинокадры по рассказу «Мальчик у Христа на елке»? Или попроще: ваши иллюстрации к рассказу.
-Пор
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>