>- Чего ждали лошади от рассказчика?
( Подтверждения, что рассказы о прошлой жизни лошадей, о заботе и любви людей к животным не выдумка)
-От чего заплакали лошади?
(От обиды. Когда-то лошади были нужны. Да и сейчас сильное, здоровое животное приносит пользу, а старые и больные никому не нужны).
- В чём заключается смысл финала рассказа: "Вскоре я сам себе казался нелепым, отжившим существом из той лошадиной породы".
( Надо быть честны всегда, как бы тяжело ни было в этом признаться. Смалодушничал однажды - и потерял достоинство, друзей, стал таким же ненужным, как и лошадь. )
- Чему учит этот рассказ?
( Человек - часть природы. , и если проявлять чёрствость, безразличие к ней, она всё равно накажет. Люди и лошади взаимосвязаны. По тому, как человек относится к любому животному, можно определить его нравственные качества: добрый он или злой, ответственный или равнодушный)
- Что вы может сказать об авторе рассказа Ф. А. Абрамове? Какие темы он раскрывал в своих произведениях?
( Ф. А. Абрамов раскрывал во всех произведениях нравственные проблемы: совести, порядочности, человечности, ответственности, любви к природе).
5. Составление плана.
I. Ф. А. Абрамов - писатель о деревенской жизни 20 века.
II. О чём рассказывает Ф. Абрамов в рассказе " О чём плачут лошади".
1. Разговор Рыжухи и рассказчика. Суть этого диалога.
2. Описание Рыжухи.
3. Отношение рассказчика к лошадям.
4. Воспоминания, навеянные рассказом Рыжухи. Как они повлияли на рассказчика?
III. Чему учит этот рассказ?
6. Включение в систему работы ранее приобретённых знаний и повторение.
- Что мы хотим показать в своём сочинении? Какова будет основная мысль вашего сочинения?
( Дети отвеча
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>