ими являются следующие: стратегия, структура, система, персонал, квалификация, принятые ценности, стиль руководства. Согласно этой теории, только те организации, в которых удается в различных условиях обеспечить гармонию между этими семью компонентами, могут эффективно функционировать и развиваться. Ситуационный подход расширил практиче - ское применение теории систем, определив основные внутренние и внешние переменные, которые влияют на организацию. Поскольку в соответствии с этим подходом методики и концепции должны быть применимы к конкретным ситуациям, ситуационный подход часто называют ситуационным мышлением. С точки зрения ситуации "лучшего способа" управления не существует.
Идеи ситуационного управления находят отражение в процессном под - ходе в том, что признается, что не существует одного самого лучшего соста - ва управленческих функций для разных систем управления, и не существует какого-либо лучшего способа реализации функций каждого типа. Сторонни - ками процессного подхода признаются в равной степени важными для эф - фективности управляющей системы как формальная, так и неформальная структура организации. В свете того, что современная российская модель управления строится на личностно ориентированной парадигме образования, мы обратили внимание на стиль управления, сложившийся в зарубежном опыте.
Теория управления, опираясь на поведенческий подход, выявила влияние поведенческого стиля руководителя на подчиненных. Лайкерт предложил че - тыре базовых системы стилей управления: эксплуататорско-авторитарная; бла - госклонно-авторитарная; консультативно-демократическая; основанная на уча - стии. Приверженцы поведенческого стиля управления Р. Блейк и Я. Мутон раз - работали систему, согласно которой поведение руководителя классифицирова - лось
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>