Этот загадочный космос

та не может взлететь, космические пираты повредили пароль. Чтобы его восстановить, вам надо прочитать предложение.
Дети читают хором: В добрый путь!
Воспитатель: Молодцы. За это задание, жители планеты прислали нам первую звезду (А). Наша ракета теперь в порядке, можем отправляться в полёт (звук запуска ракеты).
Деление слов на слоги.
Воспитатель: На нашем пути три планеты - "Слогознайки". Пираты смешали все картинки. Надо помочь жителям этой планеты. У вас на столах картинки, посмотрите на них внимательно и произнесите это слово, определите количество слогов в этом слове. Карточки нужно разложить на больших картинках таким образом: где вагончик с одним окошком - карточки со словами из одного слога, где с двумя окошками - из двух слогов, с тремя - из трёх слогов.
Дети: Кот, слон, кит, волк, тигр, ёж - эти слова состоят из одного слога.
Дети: Лиса, кошка, заяц, медведь, кролик, коза - эти слова состоят из двух слогов.
Дети: Курица, колобок, корова, лошадь - эти слова состоят из трёх слогов.
Воспитатель: Молодцы, помогли словам вернуться домой, за это жители планеты прислали нам вторую звезду (З).
Воспитатель: А мы отправляемся дальше. На нашем пути. . . отгадайте что.
Всё комета облетела,
Всё на небе осмотрела.
Видит в космосе нора -
Это чёрная . . .
Дети хором: Дыра.
Звуковой анализ слов.
Воспитатель: Чтобы нас не затянуло в эту дыру, давайте сделаем звуковой анализ этого слова.
Воспитатель: Сколько слогов в слове дыра?
Дети: В слове дыра два слога ды - ра.
Воспитатель: На какой слог падает ударение?
Дети: Ударение падает на второй слог.
Воспитатель: Дайте характеристику звуку д.
Дети: Звук д согласный, твёрдый звонкий.
Воспитатель: Охарактеризуйте зв