ществительных;
Развивающие - закреплять умение детей делить слова на слоги, отвечать на вопрос воспитателя полным ответом, упражнять в придумывании предложений с заданным словом и составлении схем, развивать навык чтения слогов и слов, мышление, внимание, память;
Воспитательные - создать хорошее настроение, воспитывать аккуратность, доброту, взаимовыручку, отзывчивость, чувство товарищества, умение слушать воспитателя и товарищей, желание и умение работать в коллективе.
Материал и оборудование: ракета; изображения космических объектов: планета, чёрная дыра, комета, звездопад, звёзды с буквами А, З, Б, У, К, А; звёзды со слогами; предложение "В добрый путь!", разделённое на слоги; фонограмма старта космической ракеты; карточки с буквами; учебник "Азбука"; рисунок звезды для гимнастики для глаз; цветные фишки для звукового анализа слова.
Ход занятия:
Орг. момент.
Воспитатель: Ребята, к нам сегодня на занятие пришло много гостей. Давайте с ними поздороваемся.
Дети: Здравствуйте.
Эмоциональная настройка.
Воспитатель: Ребята, какое у нас сегодня настроение?
Дети: Хорошее, радостное, весёлое.
Воспитатель: Давайте возьмёмся за руки и передадим друг другу своё хорошее настроение.
Собрались все дети в круг.
Я - твой друг и ты мой друг.
Крепче за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
Беседа о времени года.
Воспитатель: Ребята, какое время года наступило?
Дети: Наступила весна.
Воспитатель: Весна какая?
Дети: Солнечная, тёплая, ясная, красивая, весёлая, нарядная, долгожданная.
Воспитатель: Какие весенние месяцы вы знаете?
Дети: Март, апрель, май.
Воспитатель: Какой сейчас месяц?
Дети: Сейчас идёт месяц апрель.
Постановка учебной задачи. <
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>