Этапы внедрения индивидуально-образовательной деятельности в образовательный процесс по специальности 43. 02. 10 Туризм

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

реимущества по усвоению получаемых знаний, умению, приобретению навыков;
наличие творческой одаренности студента, как следствие возможность участия в творческих секциях колледжа, выступление на сцене в рамках концертной программы;
интерес к научно-исследовательской деятельности, как результат - активная позиция, участие в конкурсах, конференциях, проектной деятельности.
Индивидуализация студента специальности "Туризм" подразумевает процесс создания и осознания индивидом собственного опыта, в котором он проявляет себя в качестве субъекта собственной деятельности, свободно определяющего и реализующего собственные цели, добровольно возлагающего на себя ответственность за результаты своей деятельности.
Идея организации процесса индивидуализации обучения долгое время волнует многих отечественных и зарубежных педагогов-практиков и ученых. Каждый преподаватель заинтересован не только в улучшении качества усвоения преподаваемого дисциплины, но и, в развитии личностных качеств своих учеников. Так в рамках работы по профессиональному модулю "Организация турагентской деятельности" предлагается рассмотреть следующую схему внедрения индивидуальной образовательной деятельности в образовательный процесс.

Таблица 4 - Процесс внедрения индивидуальную образовательную деятельность в образовательный процесс ПМ "Организация турагентской деятельности"

Мероприятия
Содержание
Ожидаемый результат
1 этап. Подготовительная работа предметно-цикловой комиссии
1. 1
Формирование группы преподавателей, работающих в рамках модуля "Организация турагентской деятельности"
Обсуждение особенностей взаимодействия и дальнейшей работы в рамках модуля "Организация турагентской деятельности"<

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: