Выявление интересов родителей к перспективам ребенка
3 этап Диагностический
3. 1
Диагностические методики по изучению возможностей, склонностей, потребностей студентов, их жизненных и профессиональных планов
Применение разнообразных методик по выявлению профессионального интереса обучающихся
Успешное проведение диагностики
3. 2
Индивидуальная беседа в рамках тьюторской программы
Выявление запроса на необходимость в тьюторском сопровождении личности
Ориентация на тьюторское сопровождение ИОП
3. 3
Оформление результатов диагностики студентов
Оформление отчета по результатам диагностики
Готовность исходных данных
4 этап Анализ материалов диагностики
4. 1
Проведение заседание преподавателей, работающих в рамках модуля "Организация турагентской деятельности" по результатом диагностики
Проведение психолого-педагогического консилиума с участием педагогов, специалистов.
Разработка общих подходов к взаимодействию со студентом
Осмысление материалов диагностики
5 этап Обсуждение материалов диагностики со студентом и родителями
5. 1
Собеседование педагога со студентами;
Обсуждение модели и проекта индивидуального плана
Утверждение модели ИОП
6 этап Работа со студентами в рамках составления ИОП
6. 1
Формирование мотивации на составление ИОП.
Проведение работы по формированию интересов к ИОП
Осознание студентов важности внедрения ИОП
6. 2
Проведение классного часа по обсуждению формы работы с ИОП
Уточняющие беседы с педагогами;
Обсуждение спорных вопросов со студентами, специалистами, педагогами
Видоизменение ИОП согласно индивидуальному запросу студентов
6. 3
Индивидуальное собеседование со студентами
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>