лике - всегда большой труд. Выходя на сцену, музыкант часто думает, как и где лучше встать, будет ли звучать голос или рояль, не забудет ли он текст, как он выглядит со стороны. Все эти вопросы вызывают торможение выработанных навыков. Из-за этого можно не показать и половины того, что казалось хорошо отработано. Излишнее волнение, причиной которого является пребывание на сцене, нарушает нормальное, привычное повторение произведения. Поэтому важна психологическая подготовка. Для уверенности в себе помогают воспоминания о сюжете произведения, которые помогут настроиться и отвлечь от влияния зала. Если использовать материал предварительной работы на концерте, "войти в образ", то нервная система будет иначе реагировать на сцену, обстановка не будет мешать исполнению, не вызовет торможение выработанных навыков.
Таким образом, работа концертмейстера с вокалистом при подготовке к концертному исполнению складывается из нескольких этапов: выбор репертуара, разучивание партий, работа над ансамблем и художественным замыслом и концертное исполнение. А успешным концертным выступлением считается взаимодействие вокалиста и концертмейстера.
Список используемых источников
1. Кубанцева Е. И. Концертмейстерский класс. - М. : 2002.
2. Островская Е. А. Психологические аспекты деятельности концертмейстера в музыкально-образовательной сфере инструментального исполнительства: монография/Под редакцией А. И. Демченко. -- Госуд. автон. образоват. учр-е средн. профес. образ-я "Рязанский муз. колледж им. Г. и А. Пироговых". - Рязань: 2012.
3. Шендерович Е. В концертмейстерском классе. Размышления педагога. М. : 1996.
Страницы: << < 2 | 3 | 4