Эстрадно-джазовая музыка в педагогическом репертуаре классической гитары:работа над ритмом

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6

о не только правильно выстукивать свою партию, но и "ловить" ноты партнёра и как бы "отталкиваясь" от них, "бросать" ему свои хлопки. Возникает ансамблевая игра, ощущение непрерывности движения, метро-ритмическая взаимосвязь между партиями, диалог.
Не забывать о "граунд-бите", который должен выстукиваться ногой на 1и 3 доли. Каждый пример нужно повторять несколько раз, добиваясь мышечной свободы.
Второй вариант - занятия с одним учеником. Нижнюю партию можно выстукивать ногой, верхнюю - хлопать руками. При этом должна "работать" связь между ногой и руками.
Третий вариант - занятия на гитаре. Примеры можно играть на закрытых струнах или натуральных флажолетах. Партия нижнего голоса исполняется большим пальцем, а верхний голос играется либо как аккорд, либо на одной струне или как арпеджио. Также партии можно исполнять флажолетами.
Синкопы
Синкопы перед третьей или четвёртой долей "направляются" к удару ногой. За счёт этого происходит "передача" движения ритмических структур в верхнем и нижнем голосе.





Страницы: <<  <  4 | 5 | 6
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: