ие изменчивости у особей одного вида.
Цель работы: Научится находить признаки изменчивости, объяснять их происхождение.
Оборудование: гербарии листьев березы.
Ход работы:
1. Рассмотреть предлагаемые объекты исследования, принадлежащие к одному виду.
2. Проанализировать и описать предлагаемые объекты по следующим критериям
п/пПризнаки изменчивостиЭкземпляр 1Экземпляр 2
1Размер листовой пластинки
2Длина черешка
3Кол – во жилок
4Кол – во зубчиков
3. Сделайте вывод о причинах и значении наследственной и ненаследственной изменчивости.
Рефлексия:
составление синквейна по теме урока
продолжить фразу
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Я выполнял задания…
Я понял, что…
Теперь я могу…
Я почувствовал, что…
Я приобрёл…
Я научился…
У меня получилось…
Я смог…
Я попробую…
Меня удивило…
Урок дал мне для жизни…
Мне захотелось…
Домашнее задание:
Подготовить 4. 9
Подготовить дополнительный материал по теме «Живые ископаемые»
Страницы: << < 2 | 3 | 4