воспитывать и формировать потребности в познавательной активности.
Формируемые УУД
- Личностные: самостоятельность, самоорганизация, ценностное отношение к совместной познавательной деятельности, самооценка.
- Регулятивные: целеполагание, прогнозирование.
- Коммуникативные: учебное сотрудничество; построение речевых высказываний; умение слушать и слышать.
-Познавательные: расширение кругозора учащихся через лингвострановедческую информацию.
Планируемый результат
Предметные:
Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции.
Личностные: самоорганизация, ценностное отношение к совместной познавательной деятельности, самооценка.
Метапредметные:
Регулятивные: формирование умений планирования, регуляции своей деятельности, целеполагания и прогнозирования;
Коммуникативные: формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, умения осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих мыслей.
Познавательные: совершенствование умений извлекать информацию, перерабатывать её, анализировать.
Межпредметные связи
Литература
Ресурсы
учебное пособие "Macmillan Literature Guide for Russia", текст повести "Старик и море", презентация по теме урока
Формы работы
индивидуальная, фронтальная, парная
Формы контроля
индивидуальный
Домашнее задание
написать эссе на тему: "Man is not made for defeat. A man can be destroyed but not defeated"
Содержание урока
Технология проведения
Деятельность
учеников
Деятельность
учителя
Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов
Планируе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>