Эмоциональная сфера младших школьников. Характеристика. Средства и методики развития

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>

ивности, плохом контакте с окружающими, дефиците внимания. Это далеко не полный перечень неприятных последствий, к которым приводит непреодоленный детский страх.
:: Стыд - самая тягостная социальная эмоция, надстроенная над врожденным страхом. Стыдящийся прячется, закрывает лицо, взор его обращён в сторону, вниз, беспокойно двигается, веки прикрывают глаза, могут быть закрыты, действует украдкой, незаметно, молча, тело съёживается, дыхание поверхностное, могут быть его остановки, боится осуждения своего поведения, сожалеет о совершённом поступке, осуждает своё поведение, испытывает неудовлетворённость собой.
:: Чувство вины возникает при нарушении моральных и эстетических норм. Вина - это обязательное осуждение своего поступка и самого себя. Для этой эмоции характерны сопровождающие её реакции раскаяния и снижения самооценки. Чувство вины длительно и постоянно, стыдно же бывает недолго и только при другом человеке.
Диагностика страхов младших школьников
Воспитаннику задается вопрос: Скажи, пожалуйста, ты боишься или не боишься:
1. Когда остаешься один?
2. Заболеть?
3. Умереть?
4. Каких-то детей?
5. Кого-то из воспитателей?
6. Того, что они тебя накажут?
7. Бабу Ягу, Кащея Бессмертного, Бармалея, Змея Горыныча?
8. Страшных снов?
9. Темноты?
10. Волка, медведя, собак, пауков, змей?
11. Машин, поездов, самолетов?
12. Бури, грозы, урагана, наводнения?
13. Когда очень высоко?
14. В маленькой тесной комнате, туалете?
15. Воды?
16. Огня, пожара?
17. Войны?
18. Врачей (кроме зубных)?
19. Крови?
20. Уколов?
21. Боли?
22. Неожиданных резких звуков (когда внезапно что - то упадет, стукнет)?

На основе полученных ответов на перечисленные здесь вопр

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: