имых для обеспечения проекта:
-Временные: 3 недели
-Научно – методические:
-Организационные: план реализации проекта, беседы с детьми и родителями, индивидуальные беседы, наблюдения.
-Мотивационные: агитация и мотивирование родителей, заинтересованность детей.
Схема управления проектом:
Функции воспитателя, руководителя проекта:
-Разработка и внедрение проекта в группе ДОУ;
-Создание условий для реализации проекта;
-Организация и координация взаимосвязи между участниками проекта;
-Осуществление контроля за реализацией проекта;
-Проведение анализ – результатов;
-Организация мероприятий, предусмотренных проектом;
-Решение вопросов, возникших в процессе реализации проекта.
Функции родителей
-Помощь в приобретении книг, игрушек;
-Взаимодействие с участниками проекта.
Функции детей:
-Посещение всех мероприятий, предусмотренных проектом;
-Взаимодействие с участниками проекта.
Литература:
1. Ю. А. Вакуленко «Воспитание любви к природе у дошкольников» Волгоград 2008г.
2. Т. А. Шарыпина «Беседы о русском лесе» Москва 2010г.
3. А. А. Плешаков Зеленые страницы М. : Просвещение, 1994
4. Ресурсы Интернета, журналы, газеты
Воспитатель
Дети
Родители
Страницы: << < 3 | 4 | 5