1
Интегрированный урок по химии на тему: «Элементы в природе» (8 класс).
Цель урока: обобщить полученные на уроках химии и биологии знания о единстве живой и неживой природы и процессах, протекающих в них. Задачи урока: Образовательные: Обобщить знания учащихся о химических элементах, взаимосвязи состава, строения и свойств химических элементов; химическом составе живых систем, значении некоторых химических элементов в жизнедеятельности живых организмов; продолжить формирование единой естественно – научной картины мира; совершенствовать умения проводить лабораторные опыты, доказывающие химический состав систем. Развивающие: развивать умения анализировать, сравнивать, делать выводы; развивать логическое мышление (устанавливать причинно-следственные связи, подтверждая на данном предметном материале зависимость свойств объекта от состава и строения); развивать познавательную активность учащихся; повышать учебную мотивацию к изучению химии и биологии. Воспитательные: воспитывать чувство ответственности за сохранение своего здоровья, бережное отношение к окружающему миру. Тип урока: межпредметный интегрированный. Оборудование: Мини-презентации учащихся о химических элементах; Материал для лабораторных опытов и химических демонстраций; Периодическая таблица Д. И. Менделеева.
Ход урока:
I. Организационный момент. II. Актуализация знаний учащихся. Учитель химии: Другого ничего в природе нет. Ни здесь, ни там в космических глубинах. Все – от песчинок малых до планет Из элементов состоит единых. Учитель химии: - Ребята, что изучает химия?Учащийся: - Химия изучает строение веществ и их свойства. Учитель биологии: - А что изучает биология?Учащийся: - Биология изучает живые организмы. Учитель биологии: Правильно. Тема нашего урока: «Эле
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>