преподавателю в рамках своего учебного курса комфортно, квалифицированно вести занятия . По мнению Б. В. Пальчевского, УМК - это набор структурных элементов, которые отличаются от стандартных учебных пособий углубленным содержанием дидактических и методических компонентов, способствующих активизации учебно-познавательной деятельности.
Так же выделяют достоинства использования УМК:
- практическая направленность использования;
- полное комплексное обеспечение учебного процесса;
- экономия времени учителя;
- создание условий для применения новых педагогических технологий на уроках.
Для того чтобы УМК стал важным средством методического обеспечения учебного процесса в единстве целей, содержания, дидактических процессов и организационных форм, необходимо выявить систему идей, которые послужат ориентирами в определении его структуры и содержания. Данные идеи можно почерпнуть из различных подходов к образованию в современной отечественной педагогике.
Рассмотрев наиболее актуальные и разработанные подходы к образованию (знаниевый, деятельностный, компетентностный и личностно- ориентированный) и сопоставив их в педагогическом плане с рядом позиций, характеризующих качество образования (степень соответствия образовательной системы установленным требованиям к качеству предоставляемых учебным заведением образовательных услуг, результативность образовательного процесса, отвечающая запросам социальных заказчиков не только в плане усвоения учащимися определенного объема знаний, но и развития его личностных качеств, познавательных и творческих способностей и др. ), мы выделили заложенные в них стратегические идеи.
К ним можно отнести следующие:
- обучающие процедуры должны позволять надежно воспроизводить и применять материал в разнооб
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>