ия:
Знать
- формулы силы Ампера и силы Лоренца;
- правило левой руки для определения направления
движения проводника с током и движущегося заряда;
- правило буравчика для прямого и кругового токов;
- направление линий магнитной индукции;
- формула закона электромагнитной индукции;
- способы определения направления магнитного поля:
а) с помощью магнитной стрелки;
б) с помощью рамки с током;
Уметь
- применять формулы силы Ампера, силы Лоренца и закона электромагнитной индукции для расчёта магнитного поля;
Методы обучения
По характеру познавательной деятельности обучающихся:
информационно-рецептивный, репродуктивный, исследовательский;
по источнику и способу передачи и восприятия учебной информации, формирования способов деятельности:
беседа, демонстрации, наблюдения, упражнения, иллюстрации
Тип урока
Урок обобщения и систематизации знаний
Вид урока Смешанный (беседа, самостоятельная работа, практическая
работа)
2. 2 Технологическая карта
Предмет, класс
Физика,9 класс
Тема учебного занятия
Явление электромагнитной индукции
Форма учебного занятия
групповая
Тип урока
Урок изучения и первичного закрепления материала.
Цели урока
личностные
метапредметные
предметные
Развитие интересов и способностей учащихся на основе передачи им знаний и опыта познавательной деятельности убежденность в возможности познания природы.
Формирование информационной, коммуникативной и учебной компетентности учащихся.
Изучение законов преломления
света; явление полного внутр
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>