Электромагнитное поле

комфортно, так как ученики по очереди озвучивают утверждения, а остальные участники совместно ищут выдуманный факт.
Содержание урока соответствуют требованиям стандарта. Сначала ребята смотрят видеофильм, тем самым вовлекаются в деятельность, развивают интерес. Далее по инструкции проводят самостоятельно эксперимент, при необходимости учитель помогает. На урок все обучающиеся учебной группы приходят с определённым запасом знаний по данной теме. Урок желательно построить так, чтобы большую часть учебного времени работали сами ребята. В конце занятия особо оценить работу каждого ученика, принимавшего участие в подготовке практической части урока.










2. Основная часть
2. 1 План урока
Тема программы: обобщающее повторение.
Тема урока: Электромагнитное поле.
Цели урока:
Образовательная: обобщить знания по теме "Магнитное поле и электромагнитная индукция", способствовать осознанию обучающимися явления магнетизма, продолжить формирование умения применять теоретические знания в практических целях.
Воспитательная: способствовать формированию интереса к физике, воспитывать чувство само- и взаимоответственности, уверенности в себе.
Развивающая: развивать самостоятельную познавательную активность обучающихся, память, логическое мышление, умение применять физические знания в будущей профессии.
Методическая: показать эффективность использования практических методов обучения, способствующих активизации познавательной деятельности обучающихся.
Комплексное учебно - методическое обеспечение: миллиамперметр; магнит; катушка-моток - 4 шт. ; соединительные провода; экран; компьютер; видеофильм "Опыты Фарадея"; тестовые задания.
Основные знания и умен