ками.
А потом мы пошли по дорожке. Дорожки бывают разные. Бывают прямые (рисуют), а бывают извилистые. Посмотрите, какая у меня извилистая дорожка, а у вас какие? Нарисуйте! (Дети рисуют). Пришли на участок. А там нас встречает весёлый. . . . . кто?
Отгадайте загадку: Шляпку сделали на нём,
Нос приделали и в миг
Получился. . . . . (снеговик).
Воспитатель: Посмотрите, какой у меня снеговик. А у вас? Нарисуйте!
Воспитатель: Послушайте меня внимательно (воспитатель произносит слова, нарисованные на картине, выделяя первый звук). Снежинка, снеговик, солнце, сугроб, сосулька, снежные дорожки. Какой звук слышится в этих словах?
Дети: с-с-с-с-с.
Воспитатель: Правильно, во всех словах слышится звук "с". Это же песенка песка. Давайте её мы вместе пропоём (дети произносят звук).
Фея: Как здорово рисовать на песке, но у меня дома очень жарко, песок на солнце высохнет и ваши картинки легко и быстро исчезнут, а я так хочу, чтобы они остались надолго.
Воспитатель: Дети, что же нам делать? А ведь мы научились колдовать. А давайте к нам в группу позовём Зиму, ведь Фею песка мы смогли позвать. Приготовили пальчики и начали:
Раз, два, три, четыре, пять
Начинаем колдовать.
Раз, два, три, четыре, пять
Надо Зиму нам позвать!
(Зовут 2-3 раза) Звучит музыка и в группу входит Зима. (воспитатель в костюме зимы).
Воспитатель: Вот хозяюшка сама, идёт зимушка-зима.
Разнаряженная, разукрашенная
В ярких звёздочках серёжках
Да в серебряных одёжках.
Здравствуй, русская молодка,
Раскрасавица душа
Белоснежная лебёдка,
Здравствуй, матушка - зима!
Зима: Наблюдала я за вами и решила заглянуть к вам. Вы молодцы! Хорошо рисуете, много знаете обо мне. Но вот забыли рассказать о моих
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>