Эксперимент

ение методической литературы
1 "Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду"- Л. И. Иванова.
2. "Экологическое воспитание в детском саду" - О. А. Соломникова.
3. Программа экологического образования дошкольников "Наш Дом-Природа"-Н. А. Рыжова.
Методические приемы:
1. Использование художественного слова(загадывание загадок).
2. Метод перевоплощения (дети ученые).
3. Опыты.
4. Беседа с использованием вопросов поискового характера.
5. ИКТ.
6. Физкультминутка.
7. Рефлексия.

Оборудование :стаканчики с водой , ложечки , сок, молоко, мячи, кубики, клеенка . белые халаты.




Ход занятия.
Воспитатель: Ребята . сегодня я хочу вас пригласить в лабораторию. Кто из вас скажет, что делают в лаборатории?
Дети: "В лаборатории проводят опыты".
Воспитатель: "Правильно, в лаборатории проводят опыты, исследования. Вот и мы сегодня будем проводить опыты. Скажите, что мы будем сегодня проводить? А вот какие вы узнаете, отгадав загадки.
"Не кузнец, а с клещами" (рак);
"Вильнет, хвостом туда-сюда нет ее, и нет следа" (рыба)
"Прячет ус во рту. Растянулся на версту" (кит).
Воспитатель: Ребята скажите, что объединяет рыбу, рака, и кита?
Дети: "Их объединяет среда обитания, они живут в воде".
Воспитатель: Да это правильно , а где можно увидеть воду?
Ответы детей:
Воспитатель: Как человек использует воду?
Ответы детей:
Воспитатель: Какой можно сделать вывод?
Вывод: Вода нужна всему живому существу на Земле, без воды нет жизни.
Воспитатель: вы догадались, с чем мы будем проводить опыты?
Ответы детей: С водой.
Воспитатель: Мы