природном и социоприродном окружении (пришкольный участок, микрорайон школы, ближайший парк, водоем и т. п. ).
Обучение и воспитание в процессе изучения курса будут способствовать развитию эколого-эстетического восприятия, интеллектуальной и эмоционально-волевой сфер личности младшего школьника, способности к сочувствию, сопереживанию, состраданию
Принципы реализации программы
Усвоение материала данной программы в полном объёме доступно детям начальной школы. Это обусловлено тем, что начиная с 1 класса уже ведутся уроки окружающего мира (по учебнику Плешакова) и многие понятия детям уже знакомо. Введение курса внеурочной деятельности «Экология с основами краеведения» дополняет имеющиеся у детей знания о живой и неживой природе. Сочетание уроков окружающего мира и данного курса позволяет учащимся более полно усвоить изучаемые понятия, учиться беречь и любить природу, а также более подробно познакомиться с природой родного края и мерами, принимаемыми для её охраны в своём крае.
Реализация программы осуществляется по следующим принципам:
-постепенное в течении года и от класса к классу наращивание объёма материала;
-использование в первую очередь природного окружения: изучение растений и животных зелёной зоны школьного участка, парка, своего края;
-широкое использование в работе с детьми разных видов практической деятельности: проведение опытов, работа с глобусом и картой, уход за комнатными растениями, различные виды изобразительной деятельности на основе впечатлений о природе, изготовление поделок из природного материала, конкурсы чтецов и написание творческих работ;
-подача познавательного материала и организация деятельности с помощью приёмов, вызывающих у детей положительные эмоции, переживания с использованием сказочных персона
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>