ьный участок. Виды растений. Знакомство с растениями на школьном участке. Наблюдение, ответы на вопросы. 29. Практическая работа на пришкольном участке. Посадка семян и растений. 30. Проверочная работа по теме «наш край»
Проверка знаний учащихся за год. 31. Театрализованное представление «Зелёная аптека»32. Конкурс плакатов «Береги природу». 33. Экскурсия в Солотчу. 34. Конкурс рисунков на асфальте.
Тематическое планирование
3 класс (34 часа)
Тема урокаКраткое содержаниеСредства и способы деятельности учителяСредства и способы деятельности учащихсяСпособ контроляДата1. Жалобная книга природы. Как человек влияет на природу. Экологические проблемы. Беседа, экологическая ситуация. Ответы на вопросы, дополнение рассказа учителя. 2. Животное – живой организм. Кто такие животные. Какую роль они играют в природе. Рассказ, презентация. Дополнения учащихся. 3. Многообразие животных. Виды животных. Их разнообразие. Рассказ, объяснение новых понятий, презентация. Доклады учащихся. 4. Пищевые связи. Пищевые связи в природе. Показать, что всё в природе взаимосвязано и если исчезнет одно звено в пищевой цепочке, то может произойти экологическая катастрофа. Знакомство с новым понятием, пояснение новых слов, презентация. Дополнения учащихся. 5. Как животные приспособились к среде обитания. Показать, как приспособились разные виды животных к своей среде обитания. Знакомство с новым понятием, пояснение новых слов. Решение экологических задач. 6. Животное сообщество леса. Животное сообщество лесов Рязанской области. Показать, что все живые организмы в лесу связаны между собой и представляют животное сообщество. Рассказ и показ животных, которые обитают в лесах Рязанской области. Беседа, презентация. Доклады учащихся. 7. Животное сообщество во
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>