.
Разработка рекомендаций по укреплению здоровья.
Применые объекты экскурсий
1. Экскурсия по улицам, прилегающим к школе.
2. Ближайший лес, лесопарк или иные зеленые насаждения.
3. Памятники садово-паркового искусства.
4. Краеведческий музей.
5. Зоопарк, зоовыставка, террариум, зоологический уголок и т. п.
Описание материально-технического обеспечения:
1. Глобус, микроскоп, лупа.
2. Гербарии, муляжи, коллекция полезных ископаемых.
3. Электронно-программное обеспечение:
видеофильмы, презентации, звукозаписи естественно - научного, обществоведческого содержания.
Цифровые образовательные ресурсы.
1. http://www. sci. aha. ru/ATL/ra21c. htm - биологическое разнообразие России.
2. http://www. wwf. ru – Всемирный фонд дикой природы (WWF).
3. http://edu. seu. ru/metodiques/samkova. htm - Интернет-сайт «Общественные ресурсы образования»/ Самкова В. А. Открывая мир. Практические задания для учащихся.
4. http://www. forest. ru – Интернет-портал Forest. ru – всё о российских лесах.
5. http://www. ecosystema. ru – экологическое образование детей и изучение природы России.
Литература
1. Акимушкин И. Мир животных. М. , 1994. 2. Алексеев В. А. 300 вопросов и ответов о жизни животных океана. Ярославль: Академия развития, 1997. 3. Вогина В. В. В гостях у природы. СПб, 1997. 4. Герасимов В. П. Животный мир нашей Родины. Пособие для учителей начальной школы. 1972. 5. Дитрих А. Почемучка. М. , 1993. 6. Ликум А. Всё обо всём: популярная энциклопедия для детей. И. , 1994. 7. Петров В. В. Растительный мир нашей Родины. М. , 1991
8. Плешаков А. А. Факультативный курс Планета загадок. 2004.
Тематическое планирование
1
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>