Экология отношений

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

ым коллективом в целом и в индивидуальных случаяхВ течение учебного годаПедагог-психолог, соц. педагог
16Разработка и реализация индивидуальных коррекционных программ по итогам полученных данных В течение учебного годаПедагог-психолог, соц. педагог
17Проведение групповых коррекционных занятий с подростками группы риска на тему «Познавая себя и окружающих». В течение учебного годаПедагог-психолог
18Заседания Профилактического советаВ течение учебного годаАдминистрация
19Организация родительских всеобучей В течение учебного годаАдминистрация
20Организация работы по вовлечению подростков «группы риска» во внеклассную работу, кружковую работу, как на уровне школы, так и городаВ течение учебного годаЗам. директора по ВР
21Подготовка и проведение педсовета на тему «Современные принципы воспитания в условиях вечерней школы»Март Администрация
22Семинар для кураторов «Профилактика подростковых самоубийств»Апрель Социально-психологическая служба
23Оформление стенда «Психология для всех» на различные темыВ течение учебного годаСоциально-психологическая служба
Второй учебный год

24Диагностика учащихся (второго года обучения) с целью отслеживания динамики в отношениях к учебе и жизни, выявления проблем в классных коллективах. На основе полученных результатов разработка стратегии работы (психолого-социальные, педагогические, воспитательные мероприятия)Сентябрь-октябрь Педагог-психолог, кураторы
25Обучающий семинар для кураторов «Социально-психологические особенности различных категорий подростков «группы риска». Октябрь Педагог-психолог, соц. педагог
26Корректировка картотеки на учащихся группы риска с учетом новых данных диагностики и изменения различных обстоятельств жизниОктябрь-ноябрь Педагог-психолог, соц. педагог, кураторы

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: