роведение коррекционных занятий с подростками группы риска по программе «Экология отношений в семье» с целью подготовки к семейной жизни, формирования культуры семейных отношенийВ течение учебного годаПедагог-психолог
41Контрольная диагностика детей. Анализ и оценка эффективности работы с детьми «группы риска». Апрель Педагог-психолог, соц. педагог
42Создание методических рекомендаций для учителей-предметников, кураторов по работе с детьми «группы риска»Апрель-май Администрация
43Анализ занятости выпускников Сентябрь Администрация
Ожидаемые результаты:
- повышение заинтересованности всех участников образовательного процесса в создании комфортной школьной среды;
- совершенствование системы работы школы по социально-психологическому сопровождению учащихся группы риска в течение всего периода обучения в школе;
- обеспечение позитивных межличностных отношений в школе, в классе;
- формирование толерантной позиции учащихся;
- преодоление тенденции роста правонарушений и преступлений среди учащихся школы.
Оценка эффективности реализации проекта:
- результаты диагностики;
- анализ занятости выпускников группы риска;
- анализ преступлений и правонарушений среди учащихся группы риска.
Механизмы управления проектом:
Администрация школы – социально-психологическая служба – куратор – учащийся.
Ресурсы проекта:
1. Сотрудничество школы с различными организациями и учреждениями:
- Городской центр «Подросток»;
- ОДН ОП города;
- Центр «СПИД»;
- Центр «Психолог плюс»;
- Центр социальной помощи семье и детям;
- Городской центр профилактики наркомании.
2. Школьная служба социально-психологического сопровождения.
Страницы: << < 4 | 5 | 6