Экология и нефть

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>


В чем заключается сущность крекинга. Запишите на доске химические реакции, отражающие данный процесс.
(С16Н34 -- С8Н18 С8Н16)
У вас было задание: представить, что вы работник, какой либо сферы труда. И предположить, какую роль в вашей профессиональной деятельности играет нефть?
Например, я учитель химии, для меня нефть - это, прежде всего химические реактивы, необходимые мне для работы.
Я - врач. Для меня нефть - это вещества необходимые для получения лекарств. Так же пораженную часть кровеносного сосуда заменяют искусственной - из капрона или лавсана, которые получают из нефти.
Я - косметолог. Вещества, получаемые из нефти, необходимы для приготовления кремов и масок, которые я использую в своей работе.
Я - автолюбитель. И нефть для меня это различные виды топлива - бензин, керосин, мазут, дизельное топливо, а так же смазочные масла, необходимые для работы автотранспорта.
Я - домохозяйка. Для меня нефть - это тепло в моём доме, мыло, стиральный порошок, пластмассы, а значит игрушки, посуда, предметы быта.
Я - инженер - технолог легкой промышленности. В легкой промышленности из синтетических волокон, полученных из нефти, производят ткани, одежду, белье, ковры.
Я - металлург. Для меня нефть - это сырьё для получения редких элементов - стронция, ванадия, урана.
Я - экономист, в моей профессии нефть - это продукт для выгодной продажи.
Я - технолог пищевой промышленности и знаю, что из нефти получают продукты питания - искусственные масла, синтетический белок, и хотим мы этого или нет, уже скоро рацион каждого человека будет на 25 - 30 состоять из заменителей мяса и молока.

II. Подготовка к основному этапу урока. Обеспечение мотивации, понимания учащимися цели учебно-познавательной деятельности, актуал

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: