а проведена беседа о зимующих и перелетных птицах: об их названиях, внешнем виде, повадках, какой корм подходит этим птицам, какую пользу они приносят. Дети после рассказа учителя и рассматривания иллюстраций, рисовали птиц, совместно с родителями изготовили кормушки из молочных пакетов, развесили их на школьной территории, ежедневно пополняли кормушки кормом.
Учащиеся второго класса самостоятельно читали и инсценировали рассказы В. Бианки о птицах из книги "Лесная газета". Совместно с родителями провели экологическую акцию "Соберём корм для пернатых друзей", составили памятки о разных видах корма для птиц и подарили их детям других классов. На уроке труда учитель научил детей изготавливать кормушки из пластиковых бутылок.
Учащиеся третьих классов провели для детей 1-2 классов "радиопередачу "Птицы наши друзья", цель которой познакомить детей с птицами Южного Урала, попавшими в Красную книгу; научить детей наблюдать за птицами, заботиться о них. Чтобы закрепить полученную информацию ребята оформили альбом "Птицы Южного Урала". Родители третьеклассников были привлечены к конкурсу кормушек "Лучший домик для птиц".
В четвёртом классе дети принимали участие в КВНе "Птичьи разговоры", изготовили эмблемы для 1-2 классов "Правила поведения человека в природе по отношению к птицам", выпустили газеты "Птичьи рекорды", "Птицы Южного Урала", совместно с учащимися третьих классов участвовали в семейном конкурсе кормушек "Лучший домик для птиц".
Итогом этой работы стал фестиваль мини-спектаклей "Как готовятся птицы к зиме".
В программу по экологическому воспитанию также включены ряд экскурсий в школьный сквер, городской парк, поездки за город.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>