поможет рыбакам.
- Как же он поможет рыбакам, если он младенец?
После некоторых высказываний, кто-то неуверенно произносит:
- Поможет, когда вырастет.
Наконец подвожу итог всему сказанному:
- Колыбельные песни исполнялись не только для того, чтобы усыпить малыша, колыбельная является оберегом родившегося ребенка, это воплощенная в мелодию мечта матери о счастливой судьбе сына или дочери. Мама желает мальчику стать удачливым охотником, отважным рыбаком, умелым оленеводом, а дочери - хорошей хозяйкой и заботливой мамой.
При изучении темы "Сказки народов Севера" на этапе закрепления изученного материала часто использую
задания творческого характера.
Например, после прочтения и разбора селькупской сказки "Откуда пошли комары да мошки" обращаюсь к детям с заданием:
- Героев сказки очень трудно нарисовать, потому что нет подробного описания их внешности, а детали разбросаны по всей сказке. Соберите вместе эти детали и дайте словесный портрет одного из героев по своему представлению.
(После подготовки группирую учеников по одинаково выбранным героям, они совещаются, обсуждают детали, спорят, если мнения полярные. Когда группы готовы, предлагаю детали одежды, приготовленные мной заранее, и прошу разыграть эпизод, в котором участвуют выбранные герои, обращая внимание на характерные черты каждого персонажа. После первой попытки дети понимают, что нужно музыкальное сопровождение, выбирают музыкальный отрывок, и к концу урока мини-спектакль готов. )
Домашнее задание предполагает для детей
ситуацию выбора:
изменить сюжетную линию, добавив одного из предложенных героев: мудрую сову, хвастливого зайца или мудрого песца;
придумать загадку про одного из героев;
составить викторину для однокл
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>