параграфа на стр. 126-127.
Что вредит лесу, воздуху и солнцу? Почему? Аргументируйте свой ответ.
Что сделал человек неправильно в сказке?
Какие выводы вы сделали, услышав сказку?
Ищут информацию в учебнике, записывают, проговаривают вслух.
Предполагаемые ответы:
- промышленные предприятия (заводы, фабрики), выбрасывают опасные вещества, в виде дыма;
- автотранспорт загрязняет воздух, создаёт шум;
- бытовые и промышленные отходы;
- вырубал лес и сжигал;
- разбрасывал мусор;
- разумно пользоваться природой;
- надо заботиться об окружающей среде, так как от неё зависит наше здоровье и жизнь;
-беречь лес, воду, воздух- это наше богатство.
П. - анализ, обобщение;
- поиск и выделение необходимой информации;
- определение способов действий в рамках предложенных условий: вопрос, ответ, аргументация, предположение;
- осознанное, грамотное построение речевого высказывания;
Р. - выбор способов решения учебных и познавательных задач;
К. - осознанное использование речевых средств, для выражения своих мыслей, чувств и потребностей;
- аргументация своего мнения;
- планирование учебного сотрудничества;
Л. - самоопределение;
5
Осознание и осмысление учебной информации
Обеспечить глубокое осознание и осмысление учебной информации по теме "Экологическое равновесие"
Помимо газообразных загрязняющих веществ в атмосферу, воду поступает большое количество пыли, сажи, пестицидов, нефти и др. Да и в квартире, доме, воздух загрязняется при горении газовой плиты, пыли, дыме.
Что в таких условиях вы можете предпринять для самозащиты? Подумайте и запишите в тетрадь, обсудите с соседом по парте, зачитайте вслух.
Проверьте ваши меры с мерами в учебнике на стр. 137
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>