думаете, что чувствуют
дикие животные, когда видят
людей на своей территории?
- Как вы считаете,
что чувствуют растения,
когда видят человека?
-Какие качества характера
должен воспитывать
в себе человек,
чтобы не причинять боль
растениям и животным?
-О чём бы вы хотели рассказать
родителям или своим друзьям
после работы над этим проектом?
(Идёт обсуждение, затем группы отвечают. )
Давайте послушаем стихотворение.
(Второклассница читает наизусть стихотворение)
Чтобы сохранить красу родной Земли,
Чтобы сберечь растения и цветы,
Все исчезающие виды
В книгу Красную сейчас занесены.
Там сон-трава и медуница,
Прекрасная кувшинка, горицвет,
Венерин башмачок и ландыш,
Весны чудесной вестник-первоцвет.
Красная книга - книга тревоги.
Знай, все растения в ней - недотроги.
Рвать не нужно их, друзья! Охраняйте их всегда!
N
R
T
v
z
œ
P
R
T
x
z
ž
L
N
v
Ž
ሀ桤ā㜀$ᰀ животные очень переживают, когда видят людей. Человек – это опасность для них.
А сейчас мы посмотрим игровую миниатюру Вишенка, в исполнении наших ребят.
(Драматизация сказки Н. Леденцова ВИШЕНКА)
- Как вы думаете, ребята, как можно обозначить тему этой современной сказки? (на экологическую тему, на тему о бережном отношении к природе)
- Какие выводы вы сделали, посмотрев эту сказку?
МОЛОДЦЫ РЕБЯТА, СПАСИБО НАШИМ АРТИСТАМ!
Подходит к концу презентация нашего проекта. Давайте подведём
итоги.
Теперь вы сможете ответить на контрольные вопросы.
(ОТВЕТЫ НА КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ)
НА ДОСКЕ:
ВЫВОД:
НЕЛЬЗЯ : МОЖНО:
Рвать любоваться
Мусорить поливать
Ловить
Шуметь тихо отдыхать
Лом
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>