ль. Дети, прав ли Незнайка?
Воспитатель. Ребята, давайте внимательно посмотрим вокруг и докажем Незнайке, что сейчас весна, солнышко пригревает, посылает на землю свои веселые теплые лучи.
Объект: дерево тополь.
Воспитатель. Что это? (ответы детей). Почему вы думаете, что это дерево? Как расположены ветки по отношению к стволу? Какого цвета кора тополя? Какое это дерево: хвойное или лиственное? (ответы детей).
Воспитатель наклоняет ветку с крупными почками: "Это домик листика. Теплый солнечный лучик стучится в домик весной. Листик
просыпается. Весна пришла!"
Объект: дерево береза.
Воспитатель. Что это? (ответы детей). Сравните ее с тополем. Чем они похожи? Чем отличаются?
Объект: вяз, ель, клен.
Объект: сирень, черемуха.
Рассматривание набухших почек. Ответы детей на вопросы об этих деревьях, чтение стихов.
Объект: травянистые растения, кустарники.
Дети вышли на полянку и увидели первые одуванчики.
Воспитатель комментирует: "Солнышко пригрело землю, разбудило зеленую травку, а вместе с зеленой травкой показались на свет желтые цветы - одуванчики.
Объект: божья коровка, майский жук.
Неожиданное появление божьей коровки всегда радость для детей.
В апреле на солнечных местах (на ветке кустарника, на заборе, стене дома, пнях и так далее) можно увидеть маленького жучка - божью коровку. Она круглая, спинка выпуклая, яркой окраски (красная, оранжевая, желтая) с черными или белыми точками - ее легко заметить. Жучок греется на солнечных местах после зимней спячки. Божья коровка имеет шесть лапок. Два мягких прозрачных крылышка и два твердых надкрылья. При помощи лапок она быстро бегает по листьям, коре, камням, руке. Крылья позволяют ей летать.
Жучок питается разными, е
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>