орой есть начало и конец;
- Она обязательно куда-то ведет.
--Да, конечно, путь, обязательно приводит куда-то или до чего-то. Но, мы сегодня пойдем не по простой тропе, а по экологической. Значит, путешествие наше будет с определенной целью - сохранить природу в наилучшем ее состоянии, а если придется (необходимо, то и спасти ее от непредвиденных ситуаций.
-- Ребята, кто знает, что такое природа? /это все вокруг нас, это животный и растительный мир/
-- Скажите, природа бывает какой? /живой и неживой/
-- Какие объекты природы относятся к живой природе? /деревья, кустарники, трава, цветы, птицы, насекомые, животные /
--Объясните, почему? /Потому что, они могут расти, дышать, питаться, болеть, плодиться (размножаться)/
--А, что относится к неживой природе? /небо, тучи, облака, солнце, вода, песок, земля, воздух, ветер/
--Почему? / потому что не растут, не дышат, не питаются и т. д. / --Хорошо, ребята.
1объект
Воспитатель смотрит на карту и объявляет: Первый объект "Дерево". Отгадайте загадку.
Стоит Алёна, Платок зелёный,
Тонкий стан, Белый сарафан. /Береза/
--Правильно. Ребята, скажите, береза - это объект живой природы или неживой? /живой/
-- Береза своей красотой вызывает восхищенье, полюбуйтесь ей. Берёзка - символ нашей Родины и символ красоты нашей родной природы. Люди издавна называют ее "красавицей русского леса" и посвящают ей песни и стихи. А кто из вас расскажет стихотворение о березе:
Люблю березку русскую,
То светлую, то грустную.
В белом сарафанчике
С платочками в карманчиках.
-- Молодец. Давайте, прикоснемся к стволу и поздороваемся с ней. /Здороваются/ --Рассмотрим строение дерева. Что есть у березки?
/корень, ствол, ветки, листья, сер
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>