Ребята, посмотрите, как преображаются у меня деревья. Вы помните, какие они стояли зимой? (заснеженные, как будто в белых шубках). А какие они стали сейчас? (согрелись под тёплым солнышком, появляются первые листочки).
Подходят к кусту смородины.
Воспитатель: Ребята, подскажите мне, что это? (смородина)
-Это куст или дерево? (куст)
-Как вы догадались, что это куст? (потому что у дерева один ствол, а у куста много тонких стволов)
-Лесовичок, можно сорвать один листочек, чтобы понюхать его?
Лесовичок разрешает воспитателю сорвать один листочек.
Воспитатель: -Ребята, понюхайте, как приятно пахнет листочек смородины. Её листья можно добавлять в чай, когда его заваривают и тогда он будет ароматный и полезный. А настой из листьев смородины дают пить тем, у кого кашель. Он содержит витамин С.
-Что ещё растёт в нашем лесу? (деревья - берёза, рябина, тополь и др. )
-Ребята, какие части есть у дерева? (корень, ствол, ветки, крона)
Подходят к берёзе.
-Посмотрите, какой ствол у берёзы, чем он отличается от стволов других деревьев? (чёрно-белый окрас коры дерева)
-Давайте поздороваемся с берёзкой, обнимем и погладим её. Какой ствол у березки на ощупь? (гладкий, тёплый). А чем пахнет кора? (деревом, лесом).
Подходят к рябине. Сравнивают, какая она была осенью, зимой. Какие птицы прилетали к рябине зимой.
- Какие ещё птицы встречаются в лесу? Какие насекомые? (ответы детей)
-А кого не хватает в нашем лесу? (нет зверей).
- А почему в нашем лесу нет зверей? (Это только уголок леса и он находится на территории детского сада).
Лесовичок: - Ребята, я хочу с вами поиграть в игру "Лети ко мне листочек". Посмотрите, у меня есть листики рябины, смородины, берёзы. Возьмите каждый себе по люб
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>