одоведческим наблюдениям.
Приложение 2
Методические рекомендаций для педагогов и родителей об организации образовательной деятельности, наблюдений, бесед с использованием объектов "Экологической тропы".
Конспект образовательной деятельности - путешествия по экологической тропе "В гостях у Лесовичка"
Цель: формирование представлений об объектах и явлениях природы.
Задачи:
1) Формировать представления о сезонных изменениях в жизни растений; учить сравнивать сезонные изменения в природе;
2) Развивать наблюдательность;
3) Воспитывать бережное отношение к объектам природы.
Видовые точки:
I. Лес (смородина, берёза, рябина);
II. Поляна (трава, насекомые - бабочки, пауки, жуки, гусеницы);
III. Огород (свёкла, морковь, картофель, горох).
Предварительная работа:
Накануне пришло письмо от старичка-Лесовичка, хозяина экологической тропы детского сада, в котором он приглашает детей погулять по его владениям и посмотреть, что же изменилось на экологической тропе с приходом весны.
Воспитатель сообщает о приглашении детям.
Письмо "Здравствуйте, детишки: девчонки и мальчишки! Наступила весна. Природа просыпается после зимы. Я очень по вам соскучился и приглашаю вас всех на прогулку по экологической тропе, посмотреть, что растёт, и кто живёт в небольшом уголке природы нашего детского сада. Отправляю вам схему экологической тропы, чтобы вы познакомились какие станции мы с вами посетим. Буду ждать вас на крылечке. Ваш Старичок - Лесовичок".
Затем все рассматривают схему экологической тропы детского сада и выясняют, что находится на тропе.
Разучивание игры "Огородная - хороводная".
Детям надеваются на головы шапочки с изображением овощей (морк
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>