Экологическая безопасность

логия, от неё у меня разболелась голова!
Папа:
-Да уж, экология у нас совсем плохая, вон и в газетах про неё пишут, и в телевизоре показывают. Надо её исправлять.
Ученица:
-Кто такая экология?
-Что она сделала?
- Тема нашего урока звучит так: «Экологическая безопасность»(Регулятивные УУД- целеполагание, Коммуникативные УУД-инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации).
- Запишите в свои рабочие листы.
- А кто знает что такое «экология»?
(Наука о нашем общем доме, об окружающей среде)
- А что мы называем «окружающей средой»?
(То, что нас окружает: вода, почва, воздух)
- Сегодня на уроке мы будем не простыми учениками, а учеными-экологами. В конце урока у вас появится документ, который сообщит, как вы работали на уроке.
- Кто из вас знает, а чем занимается эколог?
- Да, это очень важная современная профессия. Эколог пытается помочь людям разобраться в том, как понимать друг друга природе и людям, как научиться жить в сотрудничестве.
- Мы узнаем, что такое «цепь загрязнения», «экологическая безопасность», «бытовой фильтр» и в каком будущем вы хотите жить.
Наша планета добра к нам . Она помогает нам жить. А как мы , люди, относимся к ней? Бережём ли мы её? Давайте посмотрим на фотографии Шарика, которые он сделал фоторужьём (5 слайд).
Назовите номера тех фотографий, на которых человек наносит непоправимый вред природе, здоровью людей.
2)Индивидуальная работа. (Личностные УУД-нравственно этическое оценивание усваиваемого материала).
3)Физминутка
- Мы немного отдохнём.
Встанем, глубоко вздохнём.
Дети по лесу гуляли.
За природой наблюдали
Вверх на солнце посмотрели
И их всех лучи согрели.
Чудеса у нас на свете-
Стали карликами дети.
А потом