акройте окна, двери, дымоходы. Выключите телевизор, радио, электроприборы, телефон.
3. Держитесь дальше от электропроводки, антенны, окон, дверей.
4. Если гроза застала вас на улице, укройтесь в ближайшем здании.
5. Если гроза застала вас в парке, лесу, не укрывайтесь вблизи высоких деревьев, особенно таких, как дуб, тополь.
- Какие правила безопасности нужно соблюдать при общении с собакой?
III. Самоопределение к деятельности (презентация ученицы Агарковой Анны- «Как избежать опасности»).
Вспомним формулу безопасности:
1. Предвидеть опасность.
2. По возможности избегать опасность.
3. При необходимости действовать решительно и чётко.
4. Бороться до последнего, активно просить о помощи и самому её оказывать.
(Коммуникативные УУД – учебное сотрудничество, умение работать в коллективе, Познавательные УУД – подведение под новое понятие, умение извлекать информацию)
IV. Работа по теме урока
1)Сообщение темы и цели урока.
- Сегодня на уроке мне понадобится ваше внимание, поддержка и помощь. Закройте глаза, опустите головы и вслушайтесь в слова: Если мы закроем глаза , то ничего не увидим. Ничего и раньше не было кроме тьмы. И было так до тех пор, пока не появился голубой сверкающий шар. (открыли глаза) Это – Земля. (2 слайд)
- Жизнь начинается… Мир ослепительно переливается. И как важно, чтобы это продолжалось вечно.
Люди, к сожалению, сами загрязняют окружающую среду: воздух, воду, почву, продукты питания. Как вы думаете о чём мы будем говорить?
Сегодня на уроке мы узнаем, что такое экологическая безопасность, познакомимся с правилами личной экологической безопасности.
2) Сценка
Ученица:
-Вчера дома я услышала от родителей такой разговор.
Мама:
-Ох, какая сегодня плохая эко
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>